Enseignements obligatoires
| Matières | En première | En terminal |
| Français: | 3h00 | x |
| Philosophie: | x | 2h00 |
| Histoire Géographie: | 1h30 | 1h30 |
| Langues Vivantes A et B + enseignement technologique en langue vivante A: | 4h00* | 4h00* |
| Enseignement moral et civique: | 0h30 | 0h30 |
| Mathématiques: | 3h00 | 3h00 |
| Education Physique et Sportive: | 2h00 | 2h00 |
| Accompagnement personnalisé: | Selon besoins de l’élève | Selon besoins de l’élève |
| Accompagnement au choix de l’orientation: | Selon besoins de l’élève | Selon besoins de l’élève |
Enseignements de spécialité obligatoires
| Matières | En première | En terminal |
| Sciences et gestion du numérique: | 7h00 | x |
| Management: | 4h00 | x |
| Droit et économie: | 4h00 | 4h00 |
Management et sciences de gestion 10het numérique avec une option au choix entre :
|
10h00 |
La spécialité enseignée au lycée Pape Clément est l’enseignement spécifique SIN (Systèmes d’Information et Numérique).
Objectifs du baccalauréat technologique STI2D
La série Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable (STI2D) a pour objectif de préparer à des poursuites d’études supérieures diversifiées :
- Classe Préparatoires aux Grandes Écoles – Écoles d’ingénieur (CPGE TSI)
- Institut Universitaire et Technologique (BUT)
- Section de technicien supérieur (BTS)
- Université
Points forts de la formation au baccalauréat STI2D
- L’acquisition des compétences et des méthodes de travail nécessaires à la réussite en enseignement supérieur.
- Des enseignements généraux renforcés pour une meilleure préparation aux études supérieures.
- Une approche concrète et active qui s’appuie sur la technologie avec des activités en laboratoire et des projets à réaliser.
- Trente deux heures d’enseignement hebdomadaire dont la moitié en groupe.
- Une heure de technologie en langue anglaise assurée conjointement par un enseignant de discipline technologique et un enseignant de langue vivante.
- Un enseignement transversal technologique dans les domaines de la matière et des ouvrages, de l’énergie et de l’information.
- Un approfondissement technologique dans le domaine des systèmes d’information et du numérique (SIN).
Objectifs de la formation en enseignement technologique transversal
- Acquérir les concepts de bases de la technologie industrielle et les appliquer dans une logique de limitation de l’impact environnemental.
- Mettre en évidence la richesse et la diversité des solutions techniques actuelles dans les trois champs : gestion de l’énergie, traitement de l’information, utilisation et transformation de la matière.
- Présenter une problématique technique et expliciter les choix effectués y compris en langue vivante étrangère.
Objectifs de la formation en approfondissement technologique SIN
La spécialité enseignée au lycée Pape Clément est la spécialité SIN (Systèmes d’Information et Numérique). Les lycéens réalisent des travaux impliquant des démarches expérimentales et des démarches de projet (Etudes relatives à une solution technique, réalisation de maquettes et de prototypes). Les élèves sont amenés à utiliser régulièrement les matériels de fabrication du FabLab (imprimantes 3D, fraiseuses numériques…).
L’approfondissement technologique explore les domaines suivants :
- Réseaux informatiques
- Télécommunications
- Acquisition et diffusion de l’information (voix, données, images …)
- Développement de systèmes virtuels
- Impact environnemental et cycle de vie